La Raison d'Être de CentraleSupélec Alumni

La raison d’être est un puissant levier de motivation et d’attractivité. Son objectif est de fédérer l’ensemble des parties et notamment les Alumni, autour d’une vision commune de ce qui définit la contribution de l’Association et le sens de ses actions. Pour mener à bien ce chantier, une commission de neuf Alumni a été montée. De janvier à juin 2023, elle a porté le chantier raison d’être et ses travaux sont maintenant achevés. Nous vous en présentons ici les résultats.

Fin 2022, l’Association CentraleSupélec Alumni décidait d’ouvrir un chantier pour définir sa raison d’être et ses missions. Pourquoi ? Parce que face aux challenges climatiques et sociaux, l’ingénieur fait face à de nouvelles responsabilités pour contribuer à l’apport de solutions durables. Parce que c’est en fédérant l’ensemble des parties prenantes – Alumni, École, Fondation – que nous serons plus forts, et la raison d’être de l’Association doit refléter cela. Parce qu’enfin l’enjeu de l’adhésion des nouvelles générations d’Alumni est particulièrement important.

Durant tout le premier semestre, la commission de neuf Alumni* chargée de mettre au point cette raison d’être a travaillé activement pour mettre en mots une vision commune de ce qui définit la contribution de l’Association et le sens de ses actions. Elle a présenté le résultat de ses réflexions le 12 septembre dernier.

« We bring together our diverse and supportive community, cultivate our scientific and responsible approach, and rally around technological, industrial, ecological and societal transitions for a sustainable future ».

Nos axes d’engagement

1. Rassembler largement et animer la communauté CentraleSupélec
- Réunir nos Alumni de tous diplômes, promotions, situations géographiques en France et par le monde.
- Construire un collectif fort et ouvert sur l’extérieur, favoriser l’entraide et la solidarité entre Alumni ainsi que toutes les opportunités de créer du lien.

2. Contribuer toujours plus solidement au développement professionnel et personnel des Alumni et des étudiants
- Apporter du soutien dans la carrière, organiser la transmission entre générations, favoriser l’accès à la connaissance et contribuer à l’épanouissement de chacun.
- Systématiser l’accompagnement des étudiants dans la découverte du monde professionnel.

3. Cultiver notre identité et promouvoir les sciences de l’ingénieur dans notre société
- Nourrir et défendre notre approche scientifique permettant d’appréhender la complexité.
- Contribuer à la diffusion des connaissances et des meilleures pratiques dans tous les domaines dans lesquels nos Alumni interviennent.
- Prendre part au débat public en apportant les éclairages d’experts et en créant des lieux de dialogue et de confrontation d’idées.

4. Contribuer à faire croître l’impact positif sociétal et environnemental des Alumni
- Sensibiliser, nourrir la réflexion et mettre en mouvement autour des transitions technologiques, industrielles, énergétiques et numériques au service de la société et de l’environnement.
- Participer à l’émergence de nouveaux modèles favorisant la complémentarité entre innovation et sobriété.
- Faire preuve d’exemplarité en tant qu’association vis-à-vis des enjeux sociaux et environnementaux.

5. Renforcer toujours les liens et contributions de l’association avec l’école et l’écosystème CentraleSupélec
- Contribuer grâce à nos Alumni à l’ouverture de l’école vers le monde professionnel, la faire rayonner en France et à l’international.
- Participer à faire croître la diversité et l’inclusion à l’école, et contribuer à l’évolution des formations dispensées.
- Développer les collaborations multipartites de l’écosystème venant en soutien des étudiants et des membres.

Des principes incontournables

Parmi les principes essentiels sur lesquels la commission s’est reposée pour imaginer la raison d’être, on trouve cette fonction première sans laquelle rien d’autre n’est possible : rassembler largement l’ensemble de la communauté d’Alumni. Toutes les diversités, qu’elles soient de diplômes, de genres, de géographies, de métiers, de profils… font l’identité et la richesse de notre Association. La solidarité se pose ainsi comme une caractéristique incontournable.

Deuxième principe : le recul analytique de l’ingénieur. « Notre approche scientifique et responsable forge notre identité. Elle est ancrée dans les racines historiques de notre école avec la préparation aux diplômes d’ingénieur », rappelle Jean-Loïc Galle (ECP 82), Président de CentraleSupélec Alumni.

Aujourd’hui CentraleSupélec forme à d’autres diplômes scientifiques portés par le même esprit, la même capacité à analyser systèmes et situations dans leur complexité pour agir en responsabilité.

Cet état d’esprit se conserve et s’entretient tout au long de la vie, et l’Association participe tant à l’enrichir qu’à le promouvoir.

La commission a également noté que nombre d’Alumni assument leurs responsabilités en œuvrant à l’une ou l’autre des transitions en cours : technologiques, industrielles, écologiques ou encore sociétales… L’Association s’emploie à mettre en œuvre l’ensemble de ses moyens pour mobiliser ses Alumni, mais aussi les entreprises, l’École, la société… autour de ces transitions. Toutes ces entités sont unies dans leur objectif supérieur de se placer au service d’un avenir durable pour nos sociétés et pour l’environnement.

La raison d’être et les axes d’engagement (voir encadré) permettent de définir la feuille de route de CentraleSupélec Alumni en 2024. Nous allons rattacher les activités de l’Association, existantes et nouvelles, à ces orientations, les mettre en cohérence et définir des indicateurs de performance.

Laetitia Gazel Anthoine (S 94)

Vice-Présidente Impact de CentraleSupélec Alumni

(*) Les membres de la commission Raison d’être ayant contribué à sa définition : Wael Cheaib (ECP 09), Peter Eid (S 19), Laetitia Gazel-Anthoine (S 94) (Sponsor), Laetitia Lanfranchi (S 08), Isabelle Muller (ECP 78), Alexandre Paepegaey (ECP 13), Stéphane Pichevin (S 92), Louise Taupin (S 19) et Pascale Temin (ECP 86).

La commission remercie l’ensemble des Alumni et partenaires de l’écosystème CentraleSupélec, et notamment son Directeur général Romain Soubeyran, pour leur apport et leur participation. Au total, elle a réalisé cinquante entretiens individuels, un atelier collectif et envoyé un questionnaire qui a permis de recueillir quelque 1 500 réponses.